Description
Данный Веб-семинар поможет выявить вызывающее поведение детей с Расстройствами Аутистического Спектра (РАС). Основываясь на обзоре литературы и успешной практике в домашних, клинических и школьных условиях, мы рассмотрим, как инициировать и проводить функциональную оценку поведения, включая все ключевые компоненты (косвенные оценки, описательные оценки и функциональный анализ). Учащиеся не только получат информацию об инструментах, используемых для проведения различных оценок, но также станут компетентными в реализации посредством демонстрации и кодирования видео. Аудитория получит знания по выявлению подкрепляющих переменных, которые поддерживают сложное поведение и как успешно реализовать нейтральное направление. Это первая часть, состоящая из 2-х серий.
В нашей серии вебинаров мы подробно рассмотрим ключевые компоненты, которые необходимо включить в класс, чтобы помочь вам улучшить подходящее поведение ребенка в классе и время в инклюзивной среде. Предоставляя реальные примеры успеха и трудностей, мы сосредоточимся на стратегиях, которые вы можете реализовать сегодня, поскольку мы изучаем конкретные поведения в классе от оценки до успешной реализации процедуры изменения поведения.
Эти способы включают в себя практику и методологию и предназначены для профессионалов, учителей, помощников и других специалистов, работающих в классе с детьми с аутизмом и связанными с ними расстройствами.
Итоги:
- Определить потребность плана улучшения поведения и составить определение поведения.
- Полная функциональная оценка поведения (косвенная и прямая оценка, функциональный анализ).
- Определить различные вспомогательные переменные, которые поддерживают сложное поведение и успешно осуществить нейтральное перенаправление.
